Reflexión sobre la evaluación

• ¿Cómo conectas las ideas que tienes hoy con las que tenías antes de iniciar el curso con respecto a la evaluación?

 Puesto que justo he opositado este pasado junio, yo pensaba tener una visión bastante completa de la evaluación, tanto del docente como de los estudiantes. He enriquecido esta visión a través de los módulos 1 y 2, ya que no siempre tengo en cuenta que la evaluación debe ser a lo largo de todo el proceso y no solo al final, por muy innovadores y objetivos que sean los instrumentos utilizados. 

En curso me ha aportado una visión más global de cómo conectar criterios, estándares y contenidos y además he afianzado conocimientos que ya poseía.

• ¿Qué nuevas ideas has extendido o han impulsado tu pensamiento en nuevas direcciones?

Por ejemplo, no tenía conocimiento de qué era el "Visual Thinking" ni de lo que era una tarea integrada ni de cómo crearla paso a paso. Me he planteado utilizar la estrategia del visual thinking a la hora de la evaluación en el propio aula.

• ¿Qué supone un desafío para ti a la hora de llevar a cabo tu Tarea Integrada en el aula?

El valorar de forma objetiva y real si los alumnos adquieren de forma significativa los contenidos de la tarea, y me sigo planteando si el mejor instrumento sería una rúbrica, una tabla, observación directa...